[quote="Маруся"]Можно ли человеку в вопросах морали оглядываться на власть, народ и т.д.?/quote]Не просто можно и нужно, а крайне необходимо в обязательном порядке, иначе человек перестает быть человеком, а становится животным. Вам, как учителю, это должно быть понятно. В РФ процесс расчеловечивания идет полным ходом.
Цитата:
Животное в природе призвано приспосабливаться, а человек призван приспосабливать среду под себя, в хорошем смысле. Социальный конформизм - есть отказ от ответственности.
Человек существо социальное, чем и отличается от животного. Как только по отношению к окружающим появляется принцип "насрать" - человек перестает быть человеком.
бумер писал(а):
что воспитали, мораль и ценности современного российского общества отличаются от советского(человек человеку-враг) и это формируется в детсаду, в школе, на производстве и получите результат, что вас удивляет?
учителям плевать на детей и многим родителям тоже, на предприятии всем плевать на твои личные проблемы и получите! ну кто поможет - государство, церковь, кто? выживает сильнейший-хитрый и богатый и т.д - только в сказках побеждает добро
Речь не идет о добре и зле, речь идет об исполнении социальных норм и законов. Как только они перестают действовать, социум превращается в стадо.
drYurban лидер
Зарегистрирован: 22.04.2009 Сообщения: 1618 Откуда: Ставропольский край Пол: Муж
бумер писал(а):
... мораль и ценности современного российского общества отличаются от советского(человек человеку-враг) и это формируется в детсаду, в школе, на производстве и получите результат, что вас удивляет?
учителям плевать на детей и многим родителям тоже, на предприятии всем плевать на твои личные проблемы и получите! ну кто поможет - государство, церковь, кто?
Вы.
бумер писал(а):
выживает сильнейший-хитрый и богатый и т.д - только в сказках побеждает добро
Очень точно подобрано слово "выживает"! Не "живет", именно выживает! Можно ли назвать человека выживающего сильным? Человек слаб тем, что можно у него отнять. А добро и не должно побеждать, в противопоставлении побеждать-проигрывать уже заложена несправедливость. Почему я в своих рассуждениях опираюсь на пример, с которого начала тему. Ущербный мужчина думал стать победителем в "схватке" с девушкой, а в результате ее проиграл, как человек и личность. Если бы им руководила тревога о ребенке, первое что бы он сделал - проявил внимание к малышу и осмотрел его.
бумер писал(а):
... мораль и ценности современного российского общества отличаются от советского(человек человеку-враг) и это формируется в детсаду, в школе, на производстве и получите результат, что вас удивляет?
учителям плевать на детей и многим родителям тоже, на предприятии всем плевать на твои личные проблемы и получите! ну кто поможет - государство, церковь, кто?
Вы.
бумер писал(а):
выживает сильнейший-хитрый и богатый и т.д - только в сказках побеждает добро
Очень точно подобрано слово "выживает"! Не "живет", именно выживает! Можно ли назвать человека выживающего сильным? Человек слаб тем, что можно у него отнять. А добро и не должно побеждать, в противопоставлении побеждать-проигрывать уже заложена несправедливость. Почему я в своих рассуждениях опираюсь на пример, с которого начала тему. Ущербный мужчина думал стать победителем в "схватке" с девушкой, а в результате ее проиграл, как человек и личность. Если бы им руководила тревога о ребенке, первое что бы он сделал - проявил внимание к малышу и осмотрел его.
ну тогда у нас учителя и врачи живут, а олигархи выживают
правда-это меч с 3 кромками, твоя правда, моя правда и истина
общество деградировало или эволюционировало и образование и медицина, как основы способствовали этому
другой случай-подросток катался на велосипеде и сбил ребёнка, мать подростка увидев быстро забрала его и скрылась, когда малыш подошёл плача к родителям(они не видели) , тех и след простыл
чего вы хотите справедливости? кто научил наших детей и нас быть жестокими и агрессивными, материться? кто привил им и нам новые ценности?
другой пример- начальная школа, дети пишут экзамен (аналог) , их поделили на 2 группы(варианта) , 1-вчерашнее домашнее задание, а 2-совершенно новое , ребёнок спрашивает у родителей-а на каком основании так поделили, учительница сама назначила кто в какой группе
в вашем случае, что нужно было? что бы другой прохожий апперкотом уложил ущербного мужчину и показал ребёнку , что всё решается-силой? скрутили и отвели в милицию? общественное порицание, тех кто поступил бы так же или поступает может ещё хуже? может он работник правоохранительных органов-им можно или привыкли?
drYurban писал(а):
Чтобы социум превратился в стадо, для начало надо чтобы он стал им, чего не наблюдалось. Вывод: стадо было стадом, никакой эволюции.
Стадо не изобретает колесо\электричество\компьютеры, не летает в космос и не выигрывает войн. Стадо только потребляет (жрет) все, до чего дотянется.
Маруся писал(а):
Очень точно подобрано слово "выживает"! Не "живет", именно выживает! Можно ли назвать человека выживающего сильным?
Не просто можно, а НУЖНО.
Цитата:
Человек слаб тем, что можно у него отнять.
Да.
Цитата:
А добро и не должно побеждать, в противопоставлении побеждать-проигрывать уже заложена несправедливость.
"Добро" "зло" "справедливость" понятия не абсолютные, это понятия социальные, смысл их может варьироваться в ОЧЕНЬ широком диапазоне.
Цитата:
Почему я в своих рассуждениях опираюсь на пример, с которого начала тему. Ущербный мужчина думал стать победителем в "схватке" с девушкой, а в результате ее проиграл, как человек и личность.
Ничего он не проиграл. Общество, социум, да, проиграли - дегенерат не получил по рукам и продолжит нести вирус деградации окружающим и своему потомству.
Цитата:
Если бы им руководила тревога о ребенке, первое что бы он сделал - проявил внимание к малышу и осмотрел его.
Даже если Вы ТЫСЯЧУ раз объясните ему в чем он не прав, он Вас не поймёт. В его системе жизненных ценностей отсутствует место человечности. Он уже в значительной части животное (НЕ-человек) и его отпрыски будут такими же.
бумер писал(а):
...правда-это меч с 3 кромками, твоя правда, моя правда и истина
Остра только одна из них.
бумер писал(а):
другой случай-подросток катался на велосипеде и сбил ребёнка, мать подростка увидев быстро забрала его и скрылась.... кто научил наших детей и нас быть жестокими и агрессивными, материться? кто привил им и нам новые ценности?
Родители!
бумер писал(а):
другой пример- начальная школа, дети пишут экзамен (аналог) , их поделили на 2 группы(варианта) , 1-вчерашнее домашнее задание, а 2-совершенно новое , ребёнок спрашивает у родителей-а на каком основании так поделили, учительница сама назначила кто в какой группе
Дети всякое могут говорить. Они такие сейчас манипуляторы, Вы даже представить себе не можете.
бумер писал(а):
в вашем случае, что нужно было? ...
В моем случае все уже произошло. Однажды отпрыск ударит своего отца, а мать пошлет на ее же языке.
рыба гниёт не только с головы и в школе такое - же поколение, к-ое они воспитывают и раньше было подобное-сажали отличников с теми, кого нужно подтянуть, кому списать
В последние годы эксперты отмечают резкое увеличение случаев подобной агрессии. В том числе - вооруженных нападений подростков на сверстников и учителей. Так, за последние два года в 18 регионах ученики школ и колледжей совершили 24 резонансных преступления. Использовали при этом оружие и даже взрывные устройства. Ранены 99 человек, погибли 24 человека, из них 12 - детей. И это только официальная статистика.
МВД предложило ввести в них должность замдиректора по безопасности. А министерство просвещения сообщило, что уже готовит новый проект постановления, в котором будут уточнены требования по защищенности школ и других образовательных учреждений.
Максим Дулинов: Персональную ответственность за безопасность школы несет директор. Именно руководитель образовательной организации отвечает за безопасность учебного заведения в целом. За соблюдение мер безопасности на уроках отвечает учитель. Это положение закреплено в федеральном законе "Об образовании в РФ".
Кроме того существуют требования по антитеррористической защищенности, они прописаны в постановлении Правительства РФ №1235. Регионы ежегодно проводят мониторинг комплексной безопасности школ. Но нужно не только повышать требования к качеству охраны.
- Что еще?
Максим Дулинов: К сожалению, ЧП могут произойти и в школе, где безопасность обеспечивает вахтер и одна камера видеонаблюдения, и в большом комплексе, оснащенном металлоискателями, сигнализацией и охраняемом силами Росгвардии.
И ни одна система охраны не сможет предупредить асоциальное или опасное поведение подростков.
И, конечно, в вопросе безопасности нужно отметить приоритетность школьной психологической службы и школьных психологов. Умению распознать опасные явления как можно раньше должны обучать учителей еще на уровне педуниверситетов.
Маруся писал(а):
В последние годы эксперты отмечают резкое увеличение случаев подобной агрессии. В том числе - вооруженных нападений подростков на сверстников и учителей. Так, за последние два года в 18 регионах ученики школ и колледжей совершили 24 резонансных преступления. Использовали при этом оружие и даже взрывные устройства. Ранены 99 человек, погибли 24 человека, из них 12 - детей. И это только официальная статистика.
Ну и что? Сколько там холопских отпрысков друг друга завалит, бояр не должно волновать. У бояр есть спецшколы, у наиболее родовитых - лондонские или швейцарские.
Цитата:
МВД предложило ввести в них должность замдиректора по безопасности. А министерство просвещения сообщило, что уже готовит новый проект постановления, в котором будут уточнены требования по защищенности школ и других образовательных учреждений.
Вполне себе РФ-ский подход - не болезнь лечить, а подорожник прикладывать.
Цитата:
Максим Дулинов: Персональную ответственность за безопасность школы несет директор. Именно руководитель образовательной организации отвечает за безопасность учебного заведения в целом. За соблюдение мер безопасности на уроках отвечает учитель. Это положение закреплено в федеральном законе "Об образовании в РФ".
Кроме того существуют требования по антитеррористической защищенности, они прописаны в постановлении Правительства РФ №1235. Регионы ежегодно проводят мониторинг комплексной безопасности школ. Но нужно не только повышать требования к качеству охраны.
- Что еще?
Максим Дулинов: К сожалению, ЧП могут произойти и в школе, где безопасность обеспечивает вахтер и одна камера видеонаблюдения, и в большом комплексе, оснащенном металлоискателями, сигнализацией и охраняемом силами Росгвардии.
И ни одна система охраны не сможет предупредить асоциальное или опасное поведение подростков.
И, конечно, в вопросе безопасности нужно отметить приоритетность школьной психологической службы и школьных психологов. Умению распознать опасные явления как можно раньше должны обучать учителей еще на уровне педуниверситетов.
Ну да, конечно. Ещё должность духовника ввести надо. А чего, модно же.
Реклама Двигатель торговли
poutinka Удален с сайта
Зарегистрирован: 04.07.2019 Сообщения: 5 Откуда: Москва Возраст: 38 Пол: Жен
poutinka писал(а):
Люди правда неадекватны, иногда из дома выходить не хочется...
Деградация страны не может не сопровождаться деградацией населения это суть один системный процесс.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
